Заметки про e-learning

Сейчас много говорится о степени нужности мультимедиа контента в образовательном процессе, о плюсах и минусах, но по большому счету на данный момент на рынке отсутствуют какие-либо технологии (при большом их выборе) способные заменить учителя в классе. При этом сейчас очень модно говорить о так называемом смешанном обучении (в некоторых кругах известном как blended lear ning ), которое, как некоторые специалисты считают, является лишь ширмой для того факта, что пока не придумано ни одного средства достижения главной цели обучения при помощи исключительно компьютера, без использования очного обучения. Вот, например, Владимир Наумов очень часто высказывает свое убеждение, что он мечтает, что когда-нибудь наступит то время, когда e-learning вытеснит очку, т.е. научить можно будет при помощи хорошо подготовленного образовательного мультимедийного конетента. Вообще же прочитав вот эту статью, нельзя не согласиться с авторами, что "технический прогресс намного быстрее, чем более сложны...

В сообществе разработчиков часто употребляются такие выражения, как: Электронное обучение Дистанционное обучение On-line обучение Веб-ориентированное обучение В чем же отличие этих терминов, которые ежедневно употребляются в нашем лексиконе? Что мы должны отвечать, когда заказчик спрашивает: "Чем отличается СДО от LMS" Электронное обучение. Связано с взаимодействием пользователей с различными ролями (будь то учитель или ученик, организатор или администратор) с помощью компьютеров в инетерактивных сетях. Причем компьютер не является содержанием обучения и центральным элементом системы взаимодействия. Дистанционное обучение. Предполагает взаимодействие на расстоянии между преподавателем и учащимся, а так же своевременное реагирование ведущего обучения на запросы учащихся. Публикация или начитка учебных материалов учащимся, не является дистанционным обучением . Веб-ориентированного обучения. Связано с учебными материалами доставляемыми при помощи веб-браузера, в том числе, когд...