Задействуем нейроны при разработке электронных курсов
Отниму немного хлеба у Натальи Долговой…:) На первом вебинаре Натальи, один из пользователей активно писал в чат, что главное, чтобы контент на слайде не вызывал отрицательных эмоций. А так уж и плохо ли это? Самое интересное, мы очень часто говорим об эмоциях в курсе, об их важности и необходимости, но тем не менее в большинстве курсов (в том числе и иностранных разработчиков) включение эмоций отсутствует (иногда сами разработчики не решаются или им просто не хватает компетенций, иногда к этому не готов заказчик). Пока видно, что основным аргументом необходимости эмоций является скорее интуиция (по крайней мере так у меня). Но интересно знать, что же там на уровне мозга и его нейронов, миндалин и прочего, а также какие есть реальные способы включения эмоций в электронных курсах. Пока нашел свеженькую статейку на theelearningcoach.com . Статья первая из трех, поэтому надеюсь вынести из этого что-нить. Интересные мысли: Повышенное эмоциональное возбуждение после обучени...
