Заметки про e-learning

В начале этой недели – 25 июля мы работали… на улице. Причем не занимались общественной деятельностью, а именно по нашему непосредственному профилю . Предлагаю небольшой фотоотчет (пока c iphone, нормальные фотки будут позже): 9:22 Штабеля ноутбуков – подготовка к рабочему дню. 10:00 Все на рабочих местах Таблички для отделов 10:18 Готовим переговорную для презентаций и совещаний 10:35 Общее построение 10:42 Коллективная зарядка (кстати взяли за традицию проводить её ежедневно) 14:52 Презентация дизайна для заказчика P.S. Опыт удался, особых проблем не обнаружилось. P.S.S. Спасибо кафе “Персона” за предоставленную площадку и Академии МУБиНТ за Интернет.

Наверное вопрос, которые рано или поздно задают 90% разработчиков в среде CourseLab. На клиентском портале этот вопрос поднимался, и даже есть решение, я дабы упростить задачу расскажу, как это сделать на примере (пример выдумывал на ходу, но что то такое подобное встречается в реальной жизни разработчика). Пусть задача будет такая: во Flash пользователь должен выбрать один из предметов (понятно, что это можно сделать и в CL, но я не большой специалист во Flash, поэтому показываю простой пример). Например определить, чем чаще должен пользоваться менеджер по продажам. А CourseLab должен дать обратную связь (то ли он выбрал и прокомментировать). 1) CourseLab создаем курс, создаем цель (в моем примере цель “с1” максимальное значение 1, минимальное 0), вставляем скрипт в файл module.js (в папке с модулем). function recieveFromFlash (xyz) { SetObjectiveScore("c1", "flash", "replace", xyz); } Примечание: если вместо replace поставить sum, то вместо ...

Я уже не раз рассказывал про графические истории в обучении (на примере комиксов ). Но так или иначе на разработку таких курсов нужно закладывать бюджеты и, как минимум 1-1,5 месяца разработки и, как правило, заказывать курсы. Но давайте не будем забывать про силу слова . Обучение может также происходить и через историю рассказанную текстом. Естественно я не говорю о “латухе” с текстом, которую должен осилить обучаемый, тем более, что на экране. Нет. Речь идет об интерактивных курсах, которые можно строить на сценариях. Со своей логикой и последовательностью прохождения. Какие есть инструменты для такого рода курсов Кати Мур рассказывает об одном таком инструменте – Twine (бесплатный, online, Mac и Windows совместимый). Этот инструмент построен на Wiki движке с возможностью настроек внутренних гиперссылок, ветвления. Есть возможность простой настройки внешнего вида истории (через CSS). Можно использовать изображения и звук, другие вложения. Чем не инструмент быстрой и простой, н...

8-10 июля мы (команда Лаборатории Мультимедиа) участвуем в турслете, проводимом Ярославским отделением Опоры России (объединение предпринимателей). Надеемся нагенерить кучу новых и интересных идей и хорошенько отдохнуть.

Всем, кто посетил наш вебинар «е-комикс» – большое спасибо! Так же большое спасибо автору и ведущей – Юлии Балиновой. Выкладываю (слегка обновленную по сравнению с предыдущей версией ) презентацию: E-comix View more presentations from sunone Ссылка для просмотра записи: http://tools.hrm.ru/vclass/vcplayer.html?cid=5621336422027131006 Ссылка для скачивания записи: http://tools.hrm.ru/vclass/vcplayer.html?cid=5621336422027131006&download=1 Некоторые реплики из чата: Калмыков Алексей: А не являются ли такие "пасхальные яйца" с роками и копытами просто "украшательством"? Какие учебные цели ими достигаются? - Рябинин Александр: Пасхалки и юмор - Инструмент мотивации. Соколенко Сергей: Скажите, сколько человек обычно работают над созданием курса? Соколенко Сергей: Какие их роли? - Юлия Балинова – минимальный набор: менеджер, проектировщик, сценарист, дизайнер, иллюстратор. Андрофагин Александр: обзор инструментария, хотя бы в 3 словах, пожалу...

Помниться лет 5-6 назад в МУБиНТ было поставлено на поток создание видео-лекций всех (!) преподавателей вуза. У нас, в Лаборатория Мультимедиа, в то время была даже специализированная студия со специальными людьми, которые все это делали. Сейчас видео в курсах практически не востребовано. А что если визуализировать лекции в виде комиксов (причем можно это делать на уровне шаблонов), например так: Как вы думаете?