Образование 2.0 : глазами студента

Автор:

Итак, русский студент в канадском университете Carleton о том, как веб-сайты облегчают жизнь студентам.

Комментарии

Natali Dolgova написал(а)…
Обзавидовалась студентам. Наша система образования высшей школы и по структуре отличается. А про упровень электронных коммуникаций говорить особо не приходится.
Приведу пример: получая второе заочное образование, есть необходимость обмениваться с сокурсниками и преподавателями информацией. Приходится использовать рассылки почтой, так как более современные способы доступны не всем.
Тем не менее слышала, что соседняя группа в таких целях создала себе сайт. Молодцы!
А о том, что можно моделировать свое расписание через сайт... это пока не про нас, точнее не про наши вузы :(
2 октября 2009 г. в 11:51
Alexander Ryabinin написал(а)…
Ну у нас и система образования иная..
И я бы не говорил так про все ВУЗы России... В том же МУБиНТ сервис просмотра расписаний реализован даже для мобильников..
2 октября 2009 г. в 12:53
Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Харизма в электронных учебниках

Автор:
Общеизвестен такой факт - есть преподаватели, которые с блеском читают лекции, увлекают студентов, к ним ходят (даже есть понятие "Идти на такого-то преподавателя", когда интерес представляет не только и не столько сама дисциплина, сколько то, как преподает ее автор), а вот писатели из них не очень. Контент сух и неинтересен. Мне подумалось, вот бы то, что называют словом харизма (в данном случае талант автора владеть аудиторией), перенести в контекст электронного учебника, и тогда даже без особых медийных и интерактивных ухищрений (а стало-быть и без дополнительных расходов на создание курса) можно было-бы создать увлекательный курс, на который будут "ходить" также, как и на преподавателя в виртуальную аудиторию.
Далее...

Авторский инструмент разработки для реальных авторов

Автор:
Есть ли у авторов учебного контента, АВТОРский инструмент разработки курсов? Под авторами я понимаю реальных людей которые пишут контент , являются экспертами или преподавателями в различных областях знаний, т.е. те люди, которые в большинстве своем, имеют слабое представление о технологиях разработки электронных курсов (по крайней мере в реалиях нашей страны). Мне очень понравилось высказывание Игоря Манна в его книге “Маркетинг на 100%” : Интернет – это лишь один из маркетинговых инструментов. Агентство, с которым вы работали, на данном этапе следует перестать слушать. Они - фанаты Интернета. Для них Интернет это всё. Для вас лишь часть маркетинга. В принципе тоже самое можно переложить и на автора курса, которому необходимо знать технологии ровно столько, сколько требуется. Работая продолжительное время “около” ВУЗа я сложил для себя образ современного (реального) автора курса. В нем, к сожалению, использование передовых технологий далеко не сверкает. Однако, есть и иная сторона...
Далее...

Истинные причины заказа электронных курсов

Автор:
В одном из предыдущих постов я затронул причины, по которым иногда принимаются решения о покупке заказной разработке курса. Знатно поспорили на эту тему :). Владимир Наумов даже подвесил у себя на блоге как пособие для начинающих покупателей заказных решений. В общем и целом подобным образом выбираются многие продукты. Взять супермаркеты. Планируешь купить одно, выходишь с существенно более другим набором товаров. Иногда того, что хотел купить среди них вообще нет... Ну да ладно, оставим злободневный и деликатный вопрос в покое, а поговорим вот о чем: а каковы истинные причины, которые побуждают клиентов заказывать у провайдеров eL курсы? Давайте сперва перечислим вообще причины, которые могут побудить заказчика на такое прямо скажем затратное предприятие: 1. Качество. Большинство заказчиков не являются профессиональными разработчиками (и даже очень большие и "толстые", имеющие у себя штат соответствующих сотрудников, не являются профессиональными разработчиками). Вродеб как...
Далее...