Мы - то, что мы говорим

Ребята, прошу прощение за долгое отсутствие, пришлось немного отдохнуть от суеты рабочих будней, теперь я полон сил и готов делиться с вами новой информацией и накопленным опытом в области электронного обучения.

Но сегодня я сделаю небольшое исключение (которое надеюсь со временем войдет в правило) и, по просьбе своей коллеги, Нади Смоляковой, опубликую ее статью. На мой взгляд это действительно большая проблема (я сам частенько в своих постах допускаю пунктуационные ошибки) разработки.

Благо мы, как выходцы из академической среды, и наполучавшие в свое время от ППС звездюлей, в обязательном порядке проводим корректуру/редактуру всех своих продуктов.

Итак статья:

Сейчас одним из самых важных аспектов образования является изучение иностранного языка, так как нужно знать ситуацию на международном рынке, общаться с коллегами из других стран, читать и переводить литературу. Использование в речи англоязычных слов считается хорошим тоном, за этим слышится: «Я читаю иностранные книжки, я конкурентоспособный специалист!»

Это всё замечательно, однако в то же время русский язык плавно перемещается в нашей голове в ряд школьных предметов, давно сданных и забытых, как страшный сон. Грамотная речь – показатель культурного уровня человека – считается чуть ли не специальным навыком, хотя для того чтобы грамотно читать и говорить, вовсе не обязательно быть филологом – достаточно школьного курса русского языка.

В Интернете, где текст является основным способом общения, ужас ситуации особенно заметен: даже грамотные люди далеко не всегда утруждают себя расстановкой запятых или заглавных букв. А ведь когда мы постоянно видим ошибки, они закрепляются в нашем сознании как норма. Но, к счастью, с грамотным текстом это тоже работает!

Именно поэтому в электронном учебнике форма текста так же важна, как и его смысл. Человек скорее напишет слово так, как оно было дано в курсе, а не так, как он видел его на каком-нибудь форуме, поскольку пользователь изначально настроен на восприятие материала курса как верной информации. К тому же правильно написанный текст облегчает восприятие материала, учащийся читает его, не отвлекаясь на мысли: «Где в этом предложении должна быть запятая? Что эти люди хотят мне сказать?»

Грамотный текст демонстрирует уважение к обучаемому: разработчик сделал всё, чтобы ему было удобно воспринимать информацию. Соответственно, формируется положительный имидж разработчика.

Нужно стараться, чтобы каждое предложение было образцом грамотного текста, читая который, пользователь научится правильно говорить, а следовательно, и верно мыслить.