Заметки про e-learning

Всегда, на любом этапе своей работы по разработке электронного курса я стараюсь представить себя на месте конечного пользователя – того самого, которому выпадет счастье его изучать. Разумеется, даже зная примерный возраст и профессиональную сферу целевой аудитории, для которой трудишься, вообразить этого гипотетического персонажа можно лишь очень и очень приблизительно. Кто он такой – вчерашний студент-раздолбай, солидный семейный любитель футбола или старая дева без проблеска чувства юмора? Я, конечно, не льщу себя надеждой угодить всем категориям потенциальных потребителей продукта. Я знаю, что этого не бывает даже с самыми роскошными и педагогически выверенными курсами: всегда найдутся недовольные, которым было скучно/трудно/некрасиво/неинформативно - просто потому, что у всех свои представления о скучном/трудном/некрасивом/неинформативном. И тем не менее я думаю, что обратная связь от хотя бы небольшой, выборочной части обучаемой аудитории - средняя температура по больнице, так...

Сделал подборку конференций и выставок по электронному обучению (корпоративному и вузовскому), планируемых в 2011 году в России и странах ближнего зарубежья. Хотел еще проставить галочки “Обязательные к посещению”, но сделаю это пожалуй для себя, дабы не смущать никого (скажу лишь, что планирую точно быть на e-Learn Expo и elearning Россия, ну и пожалуй на Е-практика от WebSoft, по остальным пока не определился). Меня интересует, что вы думаете, на какие конференции пойдете, на какие лучше не ходить? Название Описание Организатор Время Место Зима Международная зимняя школа eLearning 2011 Практические мероприятия с активным отдыхом на свежем воздухе и неформальное общение на тему e-Learning. Портал e-learning.by 25 по 28 января 2011 Белоруссия Выставка НАОБОРОТ Февраль - Вопрос заказчика Весна-Лето - Ответ провайдера (мастер-классы) Осень - Рефлексия (подведение итогов) Мирбис, Образ 3 февраля 2011 Москва Тренинг и развитие персонала 2011 Тенденции и прогноз...

Надо же было случиться, что прямо в разгар рабочего дня один мой коллега, скинул мне ссылку на флэшку, где нужно найти 60 известных брендов, замаскированных на одной картинке. В общем я потратил минут 20, хотя есть дела и поважнее. Развлечение + инфографика + напряг памяти и ассоциативное мышление = ненавязчивое обучение. Да, подумалось – внутреннее слабо – действительно неплохой мотиватор обучения:) Вот ссылка на флэшку: http://www.paradigma.ru/wonderland/ . Вот мой результат:

Бывали ли у вас ситуации, когда требовалось сиюминутное обучение для решения той или иной ситуации? Может кто-то испытывал такое чувство на экзамене, когда читал теорию, чтобы решить практическое задание? Да-да и не отрицайте! Такие ситуации были у всех. Когда перед человеком встает выбор, он сделает его и чем важнее последствия выбора, тем больше ответственности к восприятию и анализу ситуации. Какие экстремальные условия можно поставить перед обучаемым? Короткие временные рамки. Нестандартные (непривычные) формулировки заданий. Провокация. Нестандартные последствия успешного/неуспешного результата выполнения задания Понятно, что для некоторых процесс обучения и, тем более, контроля – это стресс и здесь нужно быть аккуратным, но на мой взгляд, экстремальное обучение, это один из эффективных способов (на ряду с самообучением и не навязываемым обучением). Классное видео, вариант экстремального обучения языку:

В прошедшем году нам довелось разработать 2 электронных курса направленных на адаптацию новых сотрудников в компании. Очень увлекательное дело, но при этом непросто (с учетом вкусовщины и большого разброса по возрасту) попасть в точку, зацепить. Крайний адаптационный курс, мы реализовали в форме комикса. И это, на удивление зацепило порядка 80% сотрудников, примерно пополам распределились негатив и равнодушие. Это очень неплохие результаты, с учетом того, что в компании возраст  сотрудников колеблется от 20 до 60 лет (и не все люди в возрасте готовы воспринимать комикс, тем более, что эта культура пришла к нам из США). В обоих курсах мы использовали ситуации, которые так или иначе МОГЛИ возникнуть в компаниях или возникали в той или иной форме. Меня и моих коллег зацепил формат комикса, и мы решили почему бы нам не сделать что-то про себя (хотя как правило всегда вещи которые делаешь для себя откладываются в долгий ящик и иногда забываются). И вот, несмотря на предновогодние авра...